Bonequinha do senhor

Bonequinha do Senhor, de Fernanda Viannay Siqueira, é uma obra profundamente simbólica que nasce da vivência espiritual da autora com Deus e da comunhão com seus irmãos em Cristo. A narrativa constrói, com delicadeza e fé, uma trama de amor conduzida pela Palavra — Jesus — apresentada como a agulha que guia cada filho às mãos do Eterno Tecelão.

Por meio de imagens poéticas e metáforas sensíveis, o livro revela a construção de um corpo vivo e espiritual, formado por “pedras vivas” que, unidas, edificam a morada de Deus. A obra convida o leitor à reflexão sobre pertencimento, amor, cuidado, fé e identidade espiritual, oferecendo uma leitura que acolhe, inspira e fortalece valores humanos universais.

Bonequinha do Senhor é um testemunho de fé que dialoga com o afeto, a esperança e a experiência do sagrado, convidando o leitor a perceber a espiritualidade como caminho de amor e construção coletiva.

Indicação de uso pedagógico – BNCC

A obra pode ser utilizada em contextos educativos de forma reflexiva, cultural e formativa, especialmente nos anos iniciais do Ensino Fundamental, respeitando a diversidade religiosa e alinhando-se à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Ensino Fundamental – Anos Iniciais

• Língua Portuguesa
  Leitura literária, interpretação de textos simbólicos e metafóricos, ampliação do repertório linguístico e reflexão sobre sentidos e mensagens do texto.

• Ensino Religioso (BNCC – abordagem não confessional)
  Exploração da espiritualidade como expressão cultural e humana, valorizando o respeito às diferentes crenças, o diálogo inter-religioso e a construção de valores éticos.

• Educação Socioemocional
  Trabalho com temas como amor, pertencimento, cuidado, empatia, cooperação e construção de identidade.

• Arte
  Possibilita atividades criativas a partir das metáforas do texto (tecer, construir, cuidar), estimulando expressão simbólica e sensível.

Competências Gerais da BNCC contempladas

• Competência 1 – Conhecimento

• Competência 3 – Repertório cultural

• Competência 4 – Comunicação

• Competência 8 – Autoconhecimento e autocuidado

• Competência 9 – Empatia e cooperação